1. Identificar los conceptos claves para desarrollar una marca personal en las redes sociales.
2. Aplicar buenas prácticas de oratoria digital en videoconferencias.
3. Aplicar técnicas de gestión del tiempo en la planificación personal.
4. Evaluar herramientas de apoyo a la gestión basada en datos.

Los constantes cambios que se viven hoy en día obligan a los profesionales a mantenerse actualizados. Vivimos en una época de alta volatilidad y se hace necesario ser flexible. La crisis que explotó en 2020 nos mostró la necesidad de desarrollar habilidades asociadas a los entornos virtuales de trabajo.

En este taller, el participante aprenderá cómo gestionar su marca personal en redes sociales, técnicas de oratoria digital para la realización de videoconferencias, estrategias para gestionar bien el tiempo y la importancia de los datos en la gestión moderna.

Este taller se ofrecerá a todos los alumnos que se inscriban en los diplomados de Clase Ejecutiva UC, de manera de entregar habilidades transversales a todos ellos. Se realizarán controles de lectura, foros de discusión y clases sincrónicas durante su desarrollo.

• Marca personal
• Cómo construir una marca personal digital
• Acciones premium para potenciar nuestra personal branding

• Reuniones virtuales y webinars
• El contenido de las sesiones
• Oratoria digital
• Técnicas básicas de oratoria para entornos digitales

• Conócete a ti mismo
• Procrastinación
• Los “ladrones del tiempo”
• Priorización y matriz de Eisenhower
• Buenas prácticas de gestión del tiempo

• Business Analytics (BA)
• Clasificación del BA
• BA descriptivo
• BA predictivo
• BA prescriptivo

Los estudiantes deben asistir a dos clases en vivo con el docente, donde podrán reforzar conocimientos y resolver dudas. La asistencia a dichas clases es de carácter obligatoria vía streaming o asistiendo presencialmente en los lugares y horarios de realización que se definan si esto es posible.

El curso contempla la entrega de un trabajo grupal, desarrollado a lo largo del bimestre, donde se espera que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos mediante el diseño de propuestas de mejoras en contextos reales, evaluación de casos, elaboración de prototipos, etc.

• Concepto y elementos mínimos de los sistemas de compliance
• Compliance integral, ética y gobernanza corporativa
• La autorregulación y otros sistemas de gestión del compliance
• Generando una cultura de ética e integridad en la empresa
• Habilidades y destrezas de los encargados del compliance

• La evolución del compliance: el hard law y el soft law.
• Estándares de sistemas de cumplimiento de organizaciones internacionales
• Estándares de sistemas de cumplimiento de organismos del compliance global
• Principales estándares de sistemas de cumplimiento a nivel de países

• Tendencias mundiales en materia de anticorrupción (OCDE y FCPA)
• Ley de Responsabilidad de las Personas Jurídicas
• Elementos de un modelo de prevención del delito
• Certificación del modelo de prevención del delito

• Diseño e implementación de un modelo de prevención del delito
• Elementos esenciales de un modelo de prevención del delito
• Matriz de riesgos e implementación de controles
• Canales de denuncia y capacitaciones

• Elementos relevantes de un modelo de prevención del delito
• Conflictos de interés, donaciones, y due diligence de terceras partes
• Programas especiales de compliance: libre competencia, derechos de los consumidores y gobiernos corporativos

• Sostenibilidad corporativa, gobernanza y compliance.
• El gobierno corporativo y el compliance. El rol del directorio
• El proceso de debida diligencia y materialidad
• Incentivos y el caso Wells Fargo.

Durante la clase en vivo, el profesor Luis Cifuentes abordará el contexto de por qué se producen los problemas ambientales: ¿Qué son? ¿Cómo se originan? y ¿Por qué es clave la gestión? Para abordar los tópicos de la gestión ambiental se revisarán las grandes lecciones en cuanto a incentivos, impuestos y responsabilidad, además de la correcta utilización de los instrumentos disponibles según la industria. Se revisarán los desafíos de la gestión ambiental desde las perspectivas del Estado y desde las empresas para finalizar con el concepto de valor compartido que va más allá del marco regulatorio. Durante la clase se revisarán distintos ejemplos de organizaciones world-class que han enfrentado de forma exitosa la gestión y las claves de su éxito.

De manera transversal al curso, los alumnos trabajarán en equipo una situación real de gestión ambiental para una empresa u organización a la cual pertenezcan u otra del mercado como referente. En el proyecto los alumnos en equipo deberán identificar distintas situaciones de impacto ambiental para luego hacer un chequeo del riesgo u oportunidad que estas generen para la empresa. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos puedan poner en práctica lo aprendido durante el curso en torno a la gestión de proyectos ambientales y con base en esto, proponer mejoras concretas que de llevarse a cabo sean un aporte en la gestión del medio ambiente.

• Preocupación por el cuidado del medio ambiente
• Existencia de problemas ambientales
• Colaboración de ciudadanía, empresa y Estado para preservar medio ambiente.
• Lecciones en gestión ambiental

• Causas de degradación ambiental
• Medio ambiente como un bien de libre acceso
• Problemas ambientales emergentes
• Explicación económica sobre la teoría de la valoración de bienes

• Causas de problemas ambientales
• Ley de bases generales del medio ambiente
• Pilares del desarrollo sustentable
• Sustentabilidad como base del modelo

• Calidad ambiental que deseamos
• Definiciones legales: Lo que debe ser
• Normas de calidad ambiental
• Normas primarias y secundarias de calidad ambiental

• Contenidos de estudio de impacto ambiental
• Las normas de calidad y la importancia de la línea de base
• Estudio vs. declaración de impacto ambiental
• La participación ciudadana: Sin ella, no hay licencia social para operar

• La SMA
• El garrote: Multas y paralización
• Zanahoria: Incentivos al cumplimiento
• Tribuna ambiental

• Preocuparse de lo cercano e inmediato es bueno, pero no suficiente
• Agua y sólidos
• Acciones locales y consecuencias globales
• Un imperativo ético

• Empresas proactivas
• Instrumentos voluntarios
• Normas ISO 14.000
• Acuerdo de producción limpia (APL)
• Reporte de sustentabilidad

El profesor Enzo Sauma enseñará las perspectivas del consumo de energía a nivel mundial, las brechas energéticas, la emisión de CO2 por país, el uso de las energías renovables, la utilización de fuentes además de los aspectos económicos y políticos involucrado en la gestión de las energías renovables. Se discutirán las diferentes perspectivas y desafíos de las energías renovables además de la gestión de costos e inversiones asociados siempre con foco práctico a través de casos reales. Se espera que a través de la clase se puedan extraer las grandes lecciones prácticas en la gestión de energías renovables.

De manera transversal al curso, los alumnos desarrollarán un caso aplicado. En particular los alumnos deberán hacer un análisis práctico de un caso energético sustentable. En el caso deberán analizar aspectos económicos, competencias, externalidades e investigación y desarrollo además de otros aspectos de análisis del mercado involucrado. En el proyecto los alumnos deberán proponer un plan de mejora que permita avanzar en desarrollo tomando las consideraciones del entorno además analizar el impacto de la energía en términos ambientales, laborales y de innovación. Se espera que a través del caso los alumnos puedan poner en práctica lo estudiado para aplicarlos en su propia gestión.

• Fuentes de energías renovables
• Introducción a la energía hidroeléctrica
• Introducción a la energía geotérmica
• Introducción a la energía eólica
• Introducción a la energía solar

• Participación de las energías renovables
• Evolución de las energías renovables en el mundo
• Evolución de las energías renovables en Chile
• Recursos energéticos y sus características

• El interés por las energías renovables
• Definiciones y conceptos relevantes
• Incentivos en la inversión en energías renovables
• Sistema de subastas
• Evolución de la generación eléctrica

• Impacto en las políticas de incentivos
• Mecanismo de evaluación de políticas
• Factores que condicionan la inversión en energías renovables
• Maximización de operación de sistema como un problema
• Maximización de la operación del sistema

• Eficiencia económica
• Eficiencia económica de las políticas de incentivos
• Experiencia en las políticas de incentivos
• Modelación de políticas de incentivos
• Análisis comparativo de políticas

• Desarrollo de energías renovables
• Intermitencia en la generación
• Generación de energías renovables
• Modelos de predicción basados en estadísticas

• Intermitencia de los sistemas eléctricos
• Estrategias para enfrentar la intermitencia
• Relación entre intermitencia y factor de planta
• Tecnologías alternativas para el respaldo

• Localización de los recursos
• Planificación proactiva
• Aspectos claves en el desarrollo de energías renovables
• Regulación del negocio de la transmisión eléctrica

Los estudiantes deben asistir a dos clases en vivo con el docente, donde podrán reforzar conocimientos y resolver dudas. La asistencia a dichas clases es de carácter obligatoria vía streaming o asistiendo presencialmente en los lugares y horarios de realización que se definan si esto es posible.

El curso además contempla la entrega de un trabajo grupal, desarrollado a lo largo del bimestre, donde se espera que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos mediante el diseño de propuestas de mejoras en contextos reales, evaluación de casos, elaboración de prototipos, etc.

• La industria minera
• La industria de la energía
• La industria del agua
• Actores del mundo de los recursos naturales

• Sobre la maldición de los recursos naturales o el “mal holandés”
• Sobre la escasez de los recursos y su administración: la tragedia de los comunes
• Sobre la escasez de los recursos y la oportunidad para explotarlos: la regla de Hotelling y rentas ricardianas
• Sobre el progreso económico y el impacto ambiental: la curva de Kuznets
• ¿Cómo solucionar conflictos en la explotación de los recursos naturales?: teorema de Coase.
• Sobre la responsabilidad social corporativa, las rentas hicksianas y el valor compartido
• Aplicación de las teorías económicas: Contabilidad verde y creaciones de nuevos mercados

• Fase de exploración
• Títulos concesionales
• Lógica de los hitos jurídicos para explotar los RR.NN.
• Opositor: sujeto que ya tiene un título concesional sobre ese mismo recurso
• Títulos de ocupación del suelo
• Sistema anglosajón vs. latino
• Opositor: dueño del suelo
• Permisos y autorizaciones
• Permisos ambientales y sectoriales
• Desarrollo del proyecto
• Cierre del proyecto

• Minería
• ¿Cómo logramos la cuota o concesión minera?
• Otorgamiento y extinción
• Sustancias que no son consideradas minerales
• Aguas
• Dinámica distinta en la distribución de cuotas
• Disponibilidad del agua
• Derecho de aprovechamiento de aguas
• Sanitario
• ¿Es la empresa sanitaria dueña del agua?
• Títulos concesionales sobre energía
• Royalty como transferencia de la cuota
• Títulos concesionales en otras partes del mundo

• Títulos de ocupación del suelo (servidumbres voluntarias o forzosas)
• Predios fiscales y zonas excluidas
• Permisos ambientales. Resolución de calificación ambiental (RCA)
• Permisos sectoriales
• Revocabilidad de los permisos
• Cesión de permisos

• Concesiones sobre recursos naturales versus permisos sectoriales y ambientales
• ¿Es posible limitar las concesiones de RR.NN. a través de los permisos?
• Equilibrio entre los dos títulos jurídicos: cuota para la explotación y permisos que la restringen
• Calentamiento global como argumento para restringir libertades y derechos